为落实学校关于面向岗位需求人才培养调研及教学期中检查工作部署，4月27日，人文学院赴双江县实践教学基地，开展基础教育师资人才培养调研、实践教学教研及实习生实习教学中期检查。人文学院副院长易茁、实习指导教师罗春梅、付蓉参加本次活动。

贺六中学中期检查座谈现场

深入四所中学，全面检查实习教学

工作组一行先后走访双江第一中学、沙河中学、贺六中学、勐库中学，通过座谈交流、学生汇报、实习安全排查等方式，对在该基地实习的师范生进行中期检查。在四场交流座谈会上，双方学校分别介绍人才培养基本情况，实习生逐一汇报阶段性实习收获与反思，实习学校指导教师反馈学生表现。人文学院与实习基地围绕师范生课程设置、实践教学开展、“双导师”协同指导等议题展开联合教学研讨，并就深化合作、提升实践教学质量、对接就业岗位等内容进行深入交流。

沙河中学座谈现场

贺六中学实习学生安全检查

校地协同育人，共促学生成长

实习学校校长及指导教师对人文学院实习生的专业素养、工作态度给予充分肯定，同时针对课程衔接、实践时长、班主任工作能力培养等提出了建设性意见。双方一致表示，将继续深化实践教学基地间的教学研究项目和“双导师”制合作，推动教育实习与地方基础教育需求精准对接。

勐库中学座谈现场

勐库中学中期检查现场

聚焦岗位需求，推动人才培养方案修订

本次活动的重要目标之一，是面向双江四所中学开展人才培养方案修订与人才培养需求调研。人文学院教师通过座谈的形式，收集实习学校对汉语言文学专业毕业生在知识、能力、素养等方面的意见与建议。副院长易茁表示：“基础教育一线对师范生的培养质量最具发言权。我们将认真梳理调研结果，为2026年新版人才培养方案的修订、完善优化提供依据，真正实现与岗位需求对接。”

双江县第一中学调研现场

人文学院高度重视实践教学环节，本次实地调研与中期检查，既是对实习生阶段性成果的检验，也是学院主动对接行业需求、持续改进人才培养质量的重要举措。后续，学院将根据调研反馈，进一步完善人才培养方案，切实提升师范生培养与岗位需求的契合度。

文/图 罗春梅