暨六一儿童节来临之际，文学院开展庆祝“六一”国际儿童节暨家风家教主题宣传活动，通过开展家风家教主题宣传引导学院师生和家长注重家庭建设、注重家教建设、注重家风建设。
文学院通过向教职工发放家风家教相关资料向文学院师生宣传开展家风家教主题宣传活动的目的和意义。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，也是学校教育的基础、补充和延伸，家风关系社会风气、党风政风，涉及社会的稳定、国家的长治久安，加强家庭家教家风建设非常重要，任重道远，需要我们下大力气去做。家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。
活动形式是以每个家庭为单位，由父母和孩子完成。文学院青年教职工积极参加了此活动，纷纷提供开展家风家教活动的亲子照片和家教小故事。每个家庭通过多种多样的形式践行了良好的家风家教。比如父母带着孩子去图书馆学习、做亲子游戏、教育孩子学会分享等。在此活动基础上广泛征集了文学院青年职工家庭与家风家教相关的亲子照片及家风传承小故事，共同迎接六一儿童节的到来，让“好家风•好家训•好家教”传承下去。
注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的调节器，更是陶冶孩子道德情操的天然熔炉,从古至今，历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。
近年来，文学院高度重视师生的家风家教，紧密结合培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统家庭美德，形成以家庭为主学院为辅的各司其职，形成了爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让“好家风•好家训•好家教”进学院、进课堂、进宿舍。
以下为文学院教职工分享的亲子照片和家风家教小故事。
爱是最好的家风
家里有两个宝宝，老大取名爱周，老二取名敬周，之所以这样取，考虑如下：爱敬二字，取自爱国守法、敬业奉献，而周又有周到、周全之意，因我本人也姓周，综合考虑，甚好，于是给哥哥和弟弟取了这俩小名。顾名思义，作为父母，我们希望他俩能爱国爱家、遵纪守法、爱岗敬业、乐于奉献。这既是社会对个人的要求，也是他俩步入社会后实现自身价值的基本前提。
一个孩子，只有心中有爱，才会对生活充满热情；只有心中有爱，才会对别人施以援手；只有心中有爱，才会懂得感恩；只有心中有爱，才会成为更出色的人。这样的人，不但自己充满正能量，还能给身边的人带去温暖。我和孩子他爸从小就很注重培养孩子“爱”的能力，现在老大刚满20个月，老二刚满3个月，老大“爱”的能力在日常生活中已初露端倪，时不时会给我和他爸一些惊喜，比如他所表现出的亲昵、分享、收拾、帮助、知足等行为。
一、亲昵
爸爸是典型的双鱼座，心思非常细腻，作为一名医生，对待病人如同家人，为此还获得过一面锦旗。在家里，更是不用说，经常用行动表达自己对妈妈和孩子的爱，比如亲吻妈妈和宝贝的额头，言传身教，时间长了，哥哥便学会了这一切，他时常在妈妈、外婆抱起他的时候，在弟弟哭闹的时候，亲吻他们的脸颊，特别是弟弟哭的时候，一个劲的叫：“弟弟哭，抱”，然后去亲吻弟弟的小脸。
二、分享
哥哥每次吃东西、玩玩具的时候，我们都会告诉他要分享，比如跟他说给妈妈喂一点，给奶奶喂一点，在玩玩具的时候也会请他介绍一下，这个玩具怎么玩，好不好玩，可不可以玩一下，他每次都非常乐意分享，时间久了，成了习惯，他会把自己的东西给别人吃，也会把自己的玩具让给来家里的小伙伴，从家长肯定的眼神里，他表现出很开心的样子。
三、收拾
我给哥哥买了一些洞洞书、卡片、故事书，每晚睡前我都会让他去把书拿出来，我们一起看，书就放在床的围栏兜里，让他自己去选择看哪一本，有时他拿一本，有时他会好几本一起拿过来，看着看着他就全扔地上，要知道，爱扔东西是大多数孩子的毛病。每次捡回来，我都会跟他说一遍，不许把书丢在地上，你要放回去，然后示意他放兜里。时间长了，我发现他开始学会收纳了，即使还是偶尔会扔书，但他在玩好玩具的时候、玩好电筒、笔、相册等等东西的时候，知道放回原位了，懂得收拾了。
四、帮助
日常生活中，我们会让他帮忙拿一些小东西，比如：遥控、鞋子、手机等，也许是习惯成自然，也可能是在他心里埋下了记忆的种子。最近哥哥会帮忙做一些简单的事情了，跟我们一起摘杨梅，还帮外婆摘山胡椒。当他看到你在做事情，他就会不自觉的凑到一起去做，或许很多小朋友都会好奇去做一些事情，也有很多是去捣蛋，但哥哥是真的很投入，我们感到很欣慰。
五、知足
哥哥很喜欢吃鹌鹑蛋，几天前，外婆带他去小卖部买罐装的鹌鹑蛋，店是姑婆开的，进到店里，姑婆随手给了他一个鸡蛋，他拿起就要走了，外婆说，还有鹌鹑蛋，先别走，哥哥一个劲说不要，不要。可能平时爷爷奶奶教的吧，比如坐摇摇车只可以坐两次。我自己带他去坐，有时他坐两次，有时只坐一次，就自己下来了。我发现，这娃确实容易知足。用外婆的话说就是心不深。
家风是什么？在我家，应该就是爱吧，我们把爱给了孩子，陪伴他、教育他，他也用爱给予我们反馈，会分享、懂感恩。家庭的教育对一个孩子的成长来说是至关重要的，而爱是教育的重中之重。一个孩子，只要心中有爱，目之所及，皆是美景。
这就是我们的家风故事，爱的故事。
文学院周顺艳
2020年5月30日
传承优良家风 共庆儿童节日
在一直的期盼中，我们一家子迎来了2020年“六一”国际儿童节，也是彤彤上小学后的第一个节日。为充分感受儿童节的快乐，我们开展了“传承优良家风 共庆儿童节日”为主题的家庭亲子活动，让孩子在感受快乐的同时，也展示了自我。
一、活动目的
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间亲近关系，促进孩子身心健康发展。
2、通过按时作业，帮助孩子养成热爱学习的良好习惯；通过陪读，促进彼此感情；通过游戏活动，增加孩子集体荣誉感和责任心。
3、活动时间、地点
5月30日下午16:30-19:30，新华书店
5月31日9:00-18:00，训练馆、家里
三、活动内容
1、学习
星期六下午一放学，一家3人即往新华书店2楼，与彤彤一起学习、完成老师布置的作业。首先彤彤独立完成作业，时间持续30分钟，然后家长检查作业的不足，提出修改建议，作业通读两遍。还好，这次作业彤彤也没什么错误，就是个别地方书写有些不规范。每次都是先做作业，在做其他事情。
2、阅读
彤彤特别爱看书，有各类书籍、绘本、教科书，也从班上同学那里借书回来看。只要是她感兴趣的，她都会捧起来读一读，每天看课外书已经成为她的一个习惯，去书店看书也成为了一种习惯。彤彤特别爱看《米小圈系列》、《十万个为什么》、《唐诗300首》……《三字经》《弟子规》也背着玩。我们争取每天陪读1小时以上。
3、兴趣
彤彤兴趣爱好比较广，特别喜欢舞蹈和葫芦丝。每周甚至每天都坚持练习，疫情期间，彤彤每天坚持吹凑葫芦丝100天，看着还有很大进步。现在周日早上学习舞蹈、下午学习葫芦丝，希望能一如既往地坚持下去，一如既往地学习中国舞和中国传统乐器。
画画可以培养孩子的兴趣，去接受美的感染与熏陶，从而提升审美、观察等综合能力。彤彤也很喜欢画画，画什么都行，不限制想象力的画着玩。
4、游戏
31日下午吹葫芦丝结束后在家里进行了亲子游戏项目。彤彤特别喜欢的拼图，我和彤彤来比赛，主要是看谁拼得快，谁的时间少谁赢，这次又是彤彤赢了。另一个游戏是比赛弹弹子（弹子用坚果代替），看谁能弹准对方弹子，这个是我弹得更准。彤彤说等一段时间又比，会把我的弹子全赢光。阿么，好怕被赢光。
这次家庭亲子活动在意犹未尽中告一段落了，活动的最后我们给彤彤准备了精美的小礼物——一套《青少年读史记》书、一辆自行车，彤彤开心极了。亲子活动很有意义，在活动中收获了愉悦的情感体验，既锻炼了身心，又培养了勇敢、合作的品质，为增进家长孩子之间的联系和沟通架起了一座快乐的桥梁，拉近了我们与孩子的距离，也让孩子的童年生活添上了多彩的回忆，真的很好！
周茂春
2020年6月1日
