“我的家乡真美好，玉龙美景阳光照，小草青青柳儿笑，天鹅水里嘎嘎叫。”“边疆万千小娃娃，也如红花在长大”“边疆的路，弯弯绕绕，但我不怕，因为梦想在前方闪耀”……这是4月23日，滇西科技师范学院文学院大中小一体化课程思政实践项目“书香盈院校·诗情润边疆”之“同阅读·共育人”实践活动成果展示活动现场传来的朗朗童声。小诗人代表们深情朗诵着自己创作的童诗。

 

第29个“世界读书日”之际，大学小学“同阅读·共育人”实践活动成果——《童心诗集》的正式发布，不仅展示了边疆孩子们在诗歌创作中的热爱与才情，更是大学小学“同阅读、共育人”深度合作的成果，也是构建全方位多形式协同育人格局，打造具有边疆临沧辨识度的大中小协同育人品牌模式的初步尝试。

边疆临沧蓝天白云下的连绵群山，未知世界的好奇与憧憬，这份热爱与好奇赋予了边疆孩子新的表达形式——诗歌。此前，滇西科技师范学院文学院教师多次入校面向学校1-6年级学生分年级开展诗词创作讲座、现场指导、经验分享，带领孩子们畅游在诗词的美好世界中，不仅学诗词的平仄、押韵，更引导他们用诗歌描绘他们纯真的梦想与希望，用诗歌赞美大自然的神奇与美丽，用诗歌歌颂对家乡的热爱与眷恋，用诗歌抒发对英雄的敬仰与礼赞，用诗歌记录成长的坚韧与勇敢，用诗歌表达对未来的期冀与追求。学生创作成稿后，再由文学院教师、少先队辅导员进行深入细致的启发、指导、修改。历时一个月，最终形成大学小学“同阅读·共育人”成果——《童心诗集》，诗集共有《边陲小娃梦初开》《大山深处童真颂》《彩云之南好风光》《红土地英雄赞歌》《边疆少年成长曲》《筑梦云南边疆情》六个章节，收集诗歌篇目223篇。

南屏小学四（3）班魏可心说：“我们四年级的主题是《红土地英雄赞歌》，我告诉来给我们创作指导的董老师，我想写关于滇西远征军的诗歌，老师鼓励我还给我推荐了两本书。读完后，自己的情感更加强烈了，最终梳理完成诗词的创作，我感觉不仅在写诗，更在沉浸式的读书和感悟。”

 

南屏小学校长李华灿说：“《童心诗集》从萌发到最终呈现，是中华优秀文化传承中一个自觉的有益的努力和实践，通过大学小学共同阅读、共同创作，不仅促进了孩子们文学素养的提升，更让他们在创作过程中收获了热爱与成长。”

下一步滇西科技师范学院文学院将结合学院专业特色，继续发挥自身优势，携手中小学共同推动全民阅读活动的深入开展，培育更多的中小学“小诗人”。打造具有边疆临沧特色的“文学+”思政育人“共同体”，助力临沧大中小一体化思政建设，打造新征程上边疆临沧铸魂育人的新样板。